社科院「平等促進」學習參訪系列（一）
～「親愛愛樂」與「新竹縣新住民家庭服務中心」的多元平等實踐嘗試
前言
當前社會面臨多元文化交融與社會結構轉型的挑戰，如何在制度與日常生活中落實「平等促進」的理念，成為學術與實務界共同關注的議題。社科院特別規劃「平等促進」學習參訪系列，期望透過實地走訪與深度交流，探索台灣在文化多元與社會包容方面的具體實踐與創新模式。
本系列首場活動聚焦於兩個具代表性的在地實踐場域：「親愛愛樂」與「新竹縣新住民家庭服務中心」。前者以音樂教育為核心，透過社區參與與藝術培力，促進部落原住民擁有更多平等發展的機會，展現文化尊重與個別成長的可能性；後者則長期投入新住民家庭的支持服務，從語言學習、文化適應到社會資源連結，致力於打造一個多元共融的社會環境。
透過本次參訪，參與者將有機會深入了解這些機構如何在實務中回應文化差異與社會不平等的挑戰，並思考學術研究如何與社會行動相互連結，共同推動更具包容性的公共政策與社會結構。這不僅是一場知識的交流，更是一場對「平等」價值的集體實踐與反思。
參訪時間
2025.11.7（五）8：00～17：30
主辦單位
社會科學院「偏見、歧視與不平等」議題教/學研究室
對象
東海大學教職員生，共30名
費用
本次參訪費用由教育部高等教育深耕計畫支持，參與者無需付費。
參訪行程安排
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時間 |
事項 |
地點 |
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8：00 |
集合 |
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8：00～10：00 |
前往「親愛愛樂」 |
新竹縣竹東鎮東林路194巷8號 |
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10：00～12：00 |
參訪「親愛愛樂」 |
將由在「親愛愛樂」一路從小扶植至今，目前擔任創辦人左右手的主要負責人及基金會執行長協助介紹與導覽 |
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12：00～13：30 |
午餐 |
於目前「親愛愛樂」所在竹東園區餐廳用餐。 |
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13：30～14：00 |
出發往「新竹縣新住民家庭服務中心」 |
經濟部新竹產業園區綠光停車場（新竹縣湖口鄉建興段鳳凰小段16地號） |
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14：00～16：00 |
新住民姊妹帶領湖口街區社區走讀導覽及東南亞特色美食 |
湖口街區/相關東南亞文化地景（三位由菲律賓/印尼/泰國到台灣的新住民姊妹導覽她們眼中的社區地景） |
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16：00～17：30 |
返回東海大學 |
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17：30～ |
返家 |
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※參訪地點簡介：
¤關於親愛愛樂：
2006年，王子建跟陳珮文這對年輕的夫妻檔上山教書，2008年因緣際會利用課後展開提琴教育，嘗試以超越體制的模式，進行實驗性極強的混齡教學，並且成立「親愛愛樂」弦樂團，藉此帶領著親愛村的孩子一路往上，全面銜接國中小以及高中、大學學程。
「親愛愛樂」試圖以飛揚的琴聲，扭轉偏鄉部落的宿命，擺脫在課堂上以傳統學科考試跟分數，定義孩子表現跟成績的模式，而團體激盪出的動能，也凝聚出強而有力的學習氛圍。王子建和陳珮文老師，把提琴跟音樂，當成傳遞教育理念的主旋律，不論孩子的天分跟背景如何，只要肯學，全數納入培育計畫---兩位老師承諾，只要孩子不放棄，他們也不會放棄任何一個孩子。
20年來，大人跟小孩一起努力，成就了「親愛愛樂」這個大家庭，兩位老師從學生身上，目睹了孩子無限的可能性，而學生也在老師身上，看到了自己的未來跟責任。這個源自親愛村的樂團，早已跨出了學校的界線，也超越了目前教育分級制度的範疇。
相關資料請參考「親愛愛樂」網站：https://www.chin-ai.org.tw/
¤關於「新竹縣新住民家庭服務中心」
從108年本中心透過微笑社區計畫，與新住民文化講師一起走進湖口工業區西區（新住民及移工生活區域），實際與街區店家互動，產出街區地圖。
109年至113年，每年與新住民導覽員一起，申請新住民學習中心社區教育計畫，透過導覽走讀的方式，讓更多人可以走進這個充滿多元文化的異國街區，帶給國人及新住民朋友偽出國的體驗，同時也帶給大家一些思考，如：在地成長的新二代表示被反主為客的我們，要思考的是如何適應與融入這個東南亞社區。
新竹縣新住民家庭服務中心：https://hcwfamily.org.tw/
報名方式
請至下列網址填寫報名資料（因需要保險，有個資蒐集）。
若有任何問題，煩請聯繫---
社科院蔡培元助教。
電話：04-23590121＃36001。
電子郵件信箱：peiyuan@thu.edu.tw。
社會系陳鍬鈴助教。
電話：04-23590121＃36302。
電子郵件信箱：wendyc@thu.edu.tw。